"ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

"Особенности организации учебного процесса по предмету:

• "уровне-дифференцированное обучение дает возможность управлять разноуровневой деятельностью школьников;
• Личностно-ориентированное обучение позволяет создать адаптивное образовательное пространство для обучающихся;
• Здоровьесберегающие и психосберегающие технологии позволяют создать благоприятный психологический климат;
• существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;
• существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;
• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;
• как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;
• смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;
• существо понятия геометрического доказательства; приводить примеры доказательств;
• существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов.
• каким образом геометрия возникла из практической задачи землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;
• смысл идеализации, позволяющий решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации.