Цель: Расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой. Закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида птиц нашего региона. Развивать наблюдательность и образное восприятие мира. Подготовка: Дети и учителя  заранее готовят выставку рисунков «Птицы, остающиеся с нами зимовать»; изготавливают «шапочки птиц»; вывешивают плакат «Пускай всегда такой обычай останется в моей стране – люби, люби ты стаи птичьи, всем сердцем радуясь зиме». Дети и учителя  выходят  в школьный двор. У детей на шапках надеты изображения разных птиц Один из родителей «Зима», другой – «Сорока». Зима: Я вас приветствую, друзья! Я – Матушка Зима! Вижу улыбки на ваших лицах, давайте сегодня поговорим о птицах. Дети  читают стихотворение  К.Ольманского  «Покормите птиц зимой»   «Покормите птиц зимой» Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайкой на крыльцо. Не богаты их корма – Горсть зерна нужна, Горсть одна и не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть Видеть тяжело, А ведь в нашем сердце есть И для них тепло. Разве можно забывать, Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц зимой К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Вам встречать весну. Зима: Много разных птиц я знаю, вижу каждый год, И весною, ближе к маю, и когда зима придет. Вот о них, об их привычках, о различных видах мы И больших и невеличках рассказать сейчас должны. Мы расскажем, как живется птицам в час дневной, ночной, И как трудно достается корм особенно зимой. Зима: Птички – невелички, скорее выходите. Здесь ребята стоят, познакомиться хотят. Выходят дети в шапочках птиц: Синица: Мне на месте не сидится, все летаю целый день, Голосок мой: «Тень, тень, тень». Что, скажите, я за птица? Я веселая … синица! Воробей: Говорят, что мы воришки, что мы серые мальчишки, Поднимаем снова крик « Чик -чирик, чирик, чирики» (воробьи) Дятел: Тук- тук-тук, я леса верный друг, Ищу для обеда усачей и короедов. (таким же образом выходят и рассказывают про сороку, ворону, снегиря, свиристелей и других птиц)