Конспект урока.  Урок обобщения и систематизации знаний, провожу после изучения споровых высших растений с целью обобщить и систематизировать уже полученные знания. Урок комбинированный с элементами технологии критического мышления. По ходу урока учащиеся выполняют предложенные задания и составляют кластер "Ботаника". Это и будет одним из вариантов "портрета" данной науки. Затем составляем синквейн по этой же теме - это второй вариант "портрета". Также по ходу урока проверяется сформированность УУД. Домашнее задание носит творческий характер.

технологическая карта к уроку

приложения