Сущность опыта заключается в развитии научного мышления студентов путём обучения умению решать физические задачи. В систему работы педагога входят различные методики и технологии, применяемые при обучении студентов. Преподаватель оптимально сочетает традиционные и нетрадиционные формы проведения урочной и внеурочной деятельности.

В основе педагогического опыта преподавателя лежат идеи Фридмана Л.М., С.А.Тихомировой.