В современном образовательном пространстве все стремительно меняется, и педагоги школы не должны отставать от развития, так сказать, «идти в ногу со временем». Но,  к сожалению, в школе, которая расположена в селе, более сужено информационное пространство; имеются некоторые затруднения с получением информации, обменом опытом.

Многие учителя работают «по-старинке», что делает урок для учащихся неприглядным, неинтересным. Да, учащиеся на открытом уроке будут работать активно, показывать свой потенциал, знания, умения и навыки. Но вот при проведении «рядовых» уроков, к сожалению, встают вопросы о том, что учащимся скучно на уроке, им приелись традиционные формы подачи материала. Сами учащиеся подталкивают педагогов что-то творить, выдумывать. Для этого, естественно, учителям нужно знать много теоретического материала, иметь практические навыки. Изучить индивидуально, в одиночку, все инновационные технологии порой не под силу учителю (на это можно найти множество объективных причин; одной из таких причин является нехватка времени). На мой взгляд, решением возникшей проблемы может быть проведение коучинг - занятия с определенной направленностью. В период проведения данного занятия с учителями были рассмотрены четыре современные инновационные технологии, а также занятие имело практическую направленность, что очень ценно как для опытных учителей, так и для новичков.