В настоящее время педагоги и ученые сходятся во мнениях, что традиционные формы преподавания и обучения устарели. Пройдя 1 этап курсов 3 базового уровня, работая в группах я понял, что дети являются активными обучающимися, которые формируют свое мышление на основе личных размышлений и социального взаимодействия (Руководство учителя стр.116), что создание атмосферы сотрудничества должно иметь постоянный характер на уроке, что необходимо на уроке поддерживать бодрую эмоциональную атмосферу, позволяющую ученикам осознать пользу и значимость изучаемого материала, пережить свой личный успех, а также чувство радости открытия и познания нового, что большое значение имеют позитивные ролики, психологические тренинги, которые помогают детям переступить через барьеры общения.