Разработанный мною урок развития речи построен по новым подходам в обучении.

Выбор темы неслучаен, так как при изучении раздела «Глагол» в 5 классе обнаружилось незнание  учащихся о синонимии у глаголов. Очевидно, что уроки подобного типа эффективны, потому что способствуют развитию познавательных навыков и творческого мышления у учащихся , также дают им возможность самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, обогащать словарный запас. Урок позволяет учащимся видеть результат своей мыслительной .

Урок строится на работе в группах, что дает  возможность развивать коммуникативные навыки учащихся.  Задания носят экспериментальный характер, что позволяет учащимся ощутить радость собственных открытий. Также их выполнение предусматривает развитие творческих способностей учащихся.  Материал к уроку подобран в соответствии с возрастными особенностями.