По статистическим данным Министерства здравоохранения за последние года значительно выросло  количество детей, имеющих хронические заболевания,   нарушения  речи, РАС. Это связывают с социальными проблемами, экологическими факторами, уменьшением двигательной активности детей.  В сложившихся условиях педагогическая деятельность должна быть направлена на сбережение и укрепление здоровья детей.  Учителя-логопеды в своей коррекционно-логопедической деятельности используют здоровьесберегающие технологии.

     Цель здоровьесберегающих образовательных технологий   в обеспечении дошкольнику возможности сохранения здоровья, в формировании у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, в обучении использованию полученных знаний в повседневной жизни.