Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о творчестве Г.В. Свиридова и понимание особенностей стиля композитора на примере «Детского альбома пьес». Тип урока: Изучения нового материала. Задачи: - обучающая –   учиться анализировать услышанную музыку: уметь определять характер произведения, размышлять, что может выражать музыка;  научить самостоятельно добывать, анализировать и обобщать информацию из представленных источников. - воспитательная –  -прививать любовь к прекрасному, к замечательной русской музыке. воспитывать интерес к музыке русских композиторов, культуре, эмоциональную отзывчивость, коммуникативность - развивающая –  развивать образное мышление, представлять, что может изображать музыка, (что бы я нарисовал, если бы был художником, слушая музыку);  развитие творческих способностей, формирование понимания связи музыки и литературы, развитие умения размышлять о музыке, выражать собственную позицию относительно прослушивания музыки Личностные УУД - умение достигать поставленной цели, чувствовать уверенным при решении проблемных ситуаций; Познавательные УУД - уметь сравнивать, анализировать и делать выводы, — самостоятельное выделение и формулирование цели; Регулятивные УУД - уметь доказывать своё мнение, оценивать свою работу, уважительное отношения к мнению товарища. Коммуникативные УУД - уметь сотрудничать с одноклассниками и учителем, а также воспитать эмоционально-нравственной отзывчивости учащихся. Формы организации учебной деятельности: Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная Методы: -беседа. - частично-поисковый, - наглядно-иллюстративный - репродуктивный - метод проблемного диалога Оборудование - наглядные пособия: портреты Г.В. Свиридова - презентация в программе Power Point Техническое оснащение    - фортепиано - компьютер - мультимедийный проектор. - музыкальный центр.