Работа с одаренными и талантливыми детьми рассматривается в качестве основной составляющей внутриполитического курса государства. Вопросы поиска и работы с одаренными детьми с каждым днем приобретают все большую актуальность в каждом образовательном учреждении, являются приоритетными, понимаешь, что к решению трудностей, возникающих в работе с одаренными детьми (их поиском), выстраивается серьезный подход, ответственное отношение, а так же придается необходимая важность.

Наша задача педагогов выявлять и развивать природные задатки детей на всех ступенях их воспитания, обеспечивая детям условия, которые будут способствовать максимальному раскрытию их потенциал возможностей. Одаренные (талантливые) дети, молодые люди — это авангард нового общества.

Как развивать талант? Ведь это может быть задержано, и даже загублено на любом этапе развития. Необходимо специальное квалифицированное психологическое и педагогическое сопровождение, взаимодействие и помощь в развитии талантливой личности. По определению Б.М. Теплова одаренность это «качественно — своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности»