Цели урока: 1.дать понятие о сложноподчиненном предложении, уметь различать сложноподчиненное предложение по подчинительным союзам и союзным словам, знать границы главного и придаточного; 2. развивать умение анализировать, логическое мышление и языковое чутье; 3.воспитывать умение внимательно слушать ;   нравственное воспитание   эстетическое воспитание Метод: объяснительно-иллюстративный              коммуникативный Наглядность: слайды                        эл. учебник 9 кл.                        карточки                                              Ход   урока:   I.   Организационный   момент.   Здравствуйте , садитесь. а) Психологический   настрой   Сегодня я хочу начать урок с пожелания друг другу добра. Я желаю   Вам  добра. Я думаю, что  Вы мне  тоже  желаете добра. Вы  пожелайте  друг  другу  добра. Если  Вам  будет трудно- Я  Вам  помогу.   II. Закрепление пройденного материала.   Вы познакомились со сложносочиненными  предложениями, узнали  о сочинительных союзах, об их роли в предложении. Сейчас по данной теме вы должны ответить не 5 тестовых вопросов.   а)  Тестовые задания.   Дома вы должны были подготовится к письму по памяти. Кто прочитает стихотворение?  Чтение стихотворения учеником. Называет автора  стихотворения.   б)      Письмо по памяти Какова тема стихотворения? Кто из поэтов и писателей любил  осень?   III. Переход к  новой   теме. Лексическая тема нашего урока: А. С.Пушкин                                         Эпиграф урока:          И с каждой осенью я расцветаю вновь А.С.Пушкин   Сообщение учеником об А.С.Пушкине Упражнение:  74. Чтение текстов учениками ? В чем величие А.С.Пушкина?               Игра.  Четвертый лишний.   Сейчас я предлагаю  Вам  игру «Четвертый-лишний». В каждом ряду есть союз, непохожий на остальные  три Найдите  и объясните. Выписываем лишние союзы : что, если, когда. Выписанные союзы  являются подчинительными   Подчинительные союзы  употребляются  в сложноподчиненных предложениях. Тема урока: Сложноподчиненное предложение. Объяснение темы учителем.  Работа по  карточкам. Дается правило, которое вы  должны объяснить своему соседу.       Экспресс – вопрос. Какое предложение  -СПП? Из каких частей состоят СПП? В какой части находятся союзы и союзные слова? Выполнение   упражнений76,77 по учебнику.