"Описание материала:

Их расширение в искусстве, как положительной эмоции, создавая эстетическое чувство в себе.

Данный материал будет полезен для учителей начальной школы в создании и построении урока.

Используйте в педагогических чтениях творческих групп МО, педсоветах школы, решая глобальную проблему современности утрачивания человеком духовности. 

"Выдержка из материала:

Автор: Яковлева Алина Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 34, г. Иркутск.

Описание материала:

Предлагаю вам доклад по теме: «Арт – педагогика как развивающая функция становления личности младшего школьника в условиях ФГОС». Данный материал будет полезен для учителей начальной школы в создании и построении урока. Используйте в педагогических чтениях творческих групп МО, педсоветах школы, решая глобальную проблему современности утрачивания человеком духовности.

Арт – педагогика как развивающая функция становления личностимладшего школьника в условиях ФГОС.

Чтобы перевариватьзнания, надо поглощать их с аппетитом. Анатоль Франс, писатель

Как решить глобальную проблему современности утрачивания человеком духовности. Одним из профессиональных путей решения этой проблемы является Артпедагогика. А корнями артпедагогики является Артпедагог (новый тип педагога) и артурок, в который грамотно и заинтересованно внесли в образовательную практику ту недостающую сегодня эмоциональную составляющую для восстановления и развития в человеке единства эмоционального и рационального средствами искусства.

Артпедагогам начальной школы особенно удаются уроки с применением технологии «Мастерская», где прослеживаются основные компетенции учащихся (компетенции, касающиеся жизни человека в природе, отношение к природе вокруг человека, общение человека и природы)

«Может быть, то, что мы делаем, не лучше известных аналогов, но оно – другое».