Статья(методические рекомендации) о

теоретических, научных основах методики формирования и особенности развития навыка беглого, осознанного, выразительного чтения у младших школьников. Способы, приемы, системы тренировочных упражнений, способствующие повышению техники чтения.

Умение читать – одно из важнейших учебных умений. Нет ни одного предмета, изучаемого в школе, не требующего свободного владения навыками чтения. Актуальность навыка очевидна, однако далеко не все учащиеся умеют хорошо читать.

По данным современных исследователей приблизительно 5 % цивилизованного населения земного шара не способны овладеть навыками чтения совсем. Во всем мире наблюдается тенденция к возрастанию нарушений чтения у детей. Отмечается снижение интереса к чтению. Книга уже не является популярным источником получения знаний.