Статья написана в связи с участием во Всероссийском дистанционном  конкурсе  "Педагогические кейсы.В этой статье я попыталась высказать свою точку зрения на отметку, как результат качества знаний учащегося. Отражает ли отметка истинный результат качества знаний учащегося.?Можно ли измерить качество обучения  отметкой?.Как отражаются отметки, полученные выпускником  в школьном аттестате, на его дальнейшей жизни?Есть ли альтернатива отметке, как результату уровня обученности учащегося?Что  следует оценивать в современной школе: уровень обученности  или « умение учиться»?