В данной статье раскрыты особенности сущностной личностной доминанты - Я-концепции. Выделенные компоненты и выполняемые функции представлены в виде структурно-функциональной модели. Многогранность рассматриваемого феномена (наличие различных модусов и модальностей) иллюстрируются суждениями современных школьников подросткового возраста. В соответствии с основным критерием и интегративным показателем выделяются пять уровней Я-концепции: хаотическая, совокупная, систематическая, интегративная, целостная; определяются параметры ее развития.