Тимофеева Инна Михайловна, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категоря, ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 г. Павлодара», город Павлодар Статья Школьный научный проект: теория и практика руководства Аннотация В статье рассматривается проблема написания научных проектов по русскому языку и литературе с учащимися 5-11 классов. Раскрывается роль учителя в процессе работы с учащимися над написанием  школьных проектов, где педагог выступает как научный руководитель, помощник, цензор. Включение в исследовательскую работу учащихся в процесс обучения в школе позволяет привнести не только индивидуализацию и дифференциацию образования, но и стать средством определения индивидуального образовательного маршрута с учетом способностей и интересов ученика.