Ақмола облысы Көкшетау қаласы  № 6 орта мектебінің тарих және география пәні мұғалімі Касенова Гүлсұлу Ибрагимовнаның  «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету»  тақырыбына бойынша коучинг сабағының жоспары Сыни тұрғыдан ойлау — бұл саналы мағынаны іздеу: өзінің көзқарасының  қандайлық болуымен, басқалардың да пікірін  ескеріп өзіндік қате сенімінен  бас тарта білу. Сыни тұрғыдан ойлаудың жаңа идеяларды ұсынуға және жаңа мүмкіндіктерді көруге  қабілетті, мәселелерді шешу кезінде маңызы зор. Білуі қажет: - алдын-ала сенімділік туғызу; - білімдерін бір-біріне жеткізу; - бұл мәселені шешуге осы білімдерінің әсер етуі. Сыни тұрғыдан ойлай білетін адам сұрақтар қоя біледі: - Мен не білемін? - Мен жаңаша нені білдім? - Менің білімім қалай өзгерді? - Мен осы біліммен не істей аламын? XX ғасырда білім берудің мақсаттары мен міндеттері өзгереді, өйткені келешекте мәліметтердің жинақталуы жүктеменің оқушылардың шамасынан тыс болуына әкеледі және оқытушының міндеті білімді көбейту емес, осы білімдерін өз бетімен алуға мүмкіндік беретіндей   құралмен қамтамасыз ету.   Сабақтың тақырыбы Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Сілтеме Нұсқаулық , ресурстар, СТО Мирсейтова С.   Жалпы мақсаты Мұғалімдерді Кембридж бағдарламасының жеті модулімен таныстыра отырып сын тұрғысынан ойлау технологиясының білім берудегі пайдасын таныту, өз тәжірибесінде   пайдаланып қолдануға бағыт-бағдар беру,насихаттау. Оқу нәтижелері коучинг –сессияның соңында мұғалімдер : - сыни тұрғыда ойлана алады; - өз тәжірибелеріне  сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулінің тиімді элементтерін ,стратегияларын  қолданатын болады; Түйінді идеялар ·        Сыни тұрғыдан ойлаудың оқытудағы рөлі ·        СТО-ның үш фазасы: 1.Қызығушылықты ояту 2.Мағынаны тану 3.Ой толғаныс ·        СТО-ның әдіс-тәсілдері:1.Еркін жазу 2.Болжау 3. Т кестесі ·        Негізгі тізбесі: интерпретация, талдау, бағалау, метатану. ·        Блум таксономиясы Жаттығулар 1.     Топқа бөлу.  Алты бөлшек сурет қимасынан жинақтап екі бейне құрастыру. 3 адамнан 2  топқа бөлу. (3 минут) 2.     Жалпы Кембридж бағдарламасының мақсатымен таныстыру. (Power point слайд) 3.     СТО инсерт әдісі Білетінім Білгенім Білгім келеді       -          Бейнежазба көрсету:  1)қыз бен құдайдың сырласуы,  2) екі баланың әңгімесі,  3) бастығы мен қызметкердің әңгімесі. -   «Қазіргі кездегі білім берудегі қиындықтар», «Қазіргі кездегі білім берудегі жағымды жақтар»  деген сұрақтар тастадым. Класстер толтырып қорғады. -         Тренинг-«Портрет салу». Интерпретация. Жырау, ғалым, би суретін көрсету. -         Стратегиялары (кластер, еркін жазу, болжау, 5 тармақ әдісі, 3 қадамды сұхбат, дебат) -         Блум таксономиясы                     -         Блум таксономиясы жайында слайд көрсетіп, бүгінгі сабаққа Блум таксономиясы негізінде сараптама жасау -         Жаттығу «Рюкзак» қағазқа рюкзак суретін салып, оған әр қатысушы бүгүнгі сабақтан өзіне ұнаған қай білімді алып кететінін жазады ·        Бағалау: - «Сара мен Ахмет» -Бағалау түрлері -Көбелекті бағалау. - «5 тармақ әдісі»  v Сергіту сәті «Массаж»   Топпен жұмыстың маңызы                   ашық және жабық сұрақтар       кесте және постер құрастыру                                 Слайд             Талдау жасау қорытындылау Бірлескен жұмыс Келесі коучинг сабағының уақытын белгілеу СТО-ның тәсілдерін пайдаланып сабақ жоспарын дайындап келу Оқуға арналған кітаптар тізімі С.Мерсеитова «Сын тұрғысынан ойлау»