Технологическая карта по трудам на тему:«Народные промыслы (изделие :пейзаж "Деревня")»(2 класс)

Предмет: Технология

Класс: 2 «А»

Учитель: Шевцова В.В.

Дата проведения: 13.11.2014

Номер урока по расписанию: 4

Тема: «Народные промыслы (изделие :пейзаж "Деревня")»

Подготовительный этап: подбор материала и инструментов, изготовление образца.

Образовательные технологии: личностно-ориентированные.

Форма проведения урока: изучение нового материала.

Цель:

·         создать условия для освоения техники рельефной картины, приёма получения новых оттенков пластилина;

·         закрепления умения работать с пластилином и составлять тематическую композицию (деревенский пейзаж).

Задачи урока:

Образовательные: Познакомить уроком труда,с пластилином и объяснить технику с пластилином.

Развивающие: содействовать развитию приёмов умственной деятельности: анализ готового изделия, обобщение;

развитие умения заполнять технологическую карту, совершенствовать навыки работы с колющими инструментами, способствовать развитию коммуникативных навыков, расширению кругозора, осуществлению самоконтроля; рефлексии.

Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к соблюдению правил техники безопасности, воспитание потребности в аккуратном отношении к работе, эстетических потребностях.

Планируемые результаты:

Предметные:

Ø  Знать свойства, способы использования, виды пластилина,

Ø  Работать в технике изготовления рельефной картины с использованием пластилина;

Ø  Создавать собственный эскиз;

Ø  Организовывать рабочее место;

Ø  Использовать при создании эскиза художественные приемы построения композиции,

Ø  Соблюдать пропорции при изображе­нии перспективы,

Ø  Составлять композицию в соответствии с тематикой;

Ø  Использовать умения работать с пластилином, создавать новые цве­товые оттенки путём смешивания пластилина;

Метапредметные

Познавательные УУД

Ø  Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

Ø  Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

Ø  Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД

Ø  Формируем умение слушать и понимать других.

Ø  Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Ø  Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Ø  Умение работать в паре и в группе.

Регулятивные УУД

Ø  Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Ø  Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Ø  Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

Ø  Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные

Личностные УУД

Ø  Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Формы организации деятельности детей: индивидуальная..

Оборудование: У учителя: изображение деревни, макеты построек деревни, различные виды пластилина, изображения барельефа, горельефа, рельефа в природе. У учащихся: учебник, картон для основы поделки, пластилин, стека, подкладной лист, изображения построек деревни.

Материалы: пластилин