Цель: повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

Задачи:    Познакомить коллег с понятием “рефлексия”;

                  Дать представление о классификации рефлексии;

                  Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках;

                  Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер –               

                 класс и участников мастер – класса.       

Методы и приемы: интерактивный, словесный, практический, эвристический, исследовательский, игровой, репродуктивный; работа в группах, составление кластера, синквейна, презентация, составление вопросов к тексту, нахождение сходств и отличий в текстах, рефлексия.

Оборудование: белая и цветная бумага, ватманы, маркеры, разноцветные стикеры

Подготовка к мастер-классу.

1.     Раздать участникам карточки веселого, грустного человечка.

2.     Раздать таблицы, карточки зеленого, желтого цвета.

3.     Раздать листочки, карандаши для составления синквейна.