Тема : Рост и развитие организма, уровни приспособленности организма к изменяющимся условиям

Цель:формирование естественнонаучной грамотности при изучении живых организмов, их строении, функциях и взаимодействии с окружающей средой.

Оборудование : учебник, презентация

Ход урока :

1.      Оргмомент

2.      Актуализация знаний:

Устно : роль факторов окружающей среды на эмбриональное и постэмбриональное развитие.

Письменно:

Карточка по теме «Онтогенез и размножение»

1. Установите последовательность процессов эмбрионального развития позвоночных животных:

А) образование бластомеров в процессе дробления зиготы;

Б) закладка зачаточных органов зародыша;

В) слияние яйцеклетки и сперматозоида и образование зиготы;

Г) развитие нервной пластинки;

Д) формирование зародышевых листков.

2. Выпишите номера признаков, характерных для сперматогенеза человека:

1. Протекает в семенниках.

2. Протекает в яичниках.

3. 3 стадии: размножение, рост, созревание.

4. Период размножения первичных половых клеток начинается после наступления половой зрелости.

5. В период созревания из одной клетки образуется одна гамета.

6. В период созревания их одной клетки образуются 4 гаметы.

7. Период размножения первичных половых клеток начинается в эмбриогенезе.

Карточка по теме «Онтогенез и размножение»

1.      Выберите три правильных ответа.

Во время мейоза, в отличие от митоза, происходит:

А) увеличение числа клеток;

Б) образование из одной материнской клетки двух дочерних;

В) перекомбинация наследственного материала;

Г) редукция числа хромосом;

Д) кратное увеличение числа хромосом;

Е) образование из одной материнской клетки четырех дочерних.