Тема:  Тире между подлежащим и сказуемым.

Цель: 1. Знать способы выражения подлежащего и сказуемого, об условии постановки тире между подлежащим и сказуемым.

2. Знать об условии отсутствия тире между подлежащим и сказуемым.

3. Воспитание бережного отношения к животным.

Ход урока:

Здравствуйте, ре6ята, садитесь.

Тема нашего занятия: тире между подлежащим и сказуемым. Запишите, пожалуйста, тему в тетрадь. Сегодня мы будем говорить с вами о пунктуационном знаке, который называется тире. Тире  - знак интонационно-логического членения предложения на отдельные части. Сразу хочу обмолвиться, что тире часто путают с дефисом. Дефис – это знак орфографии, это знак полуслитного написания слов. Например: по-дружески или Осень – любимое время года А. С. Пушкина. В первом случае мы наблюдаем орфографический знак – дефис, а во втором – пунктуационный знак – тире. В словаре зафиксировано 14 случаев , когда в предложении ставится тире. Мы с вами рассмотрим варианты наиболее частого употребления тире в предложении, остальные - в 11 классе.

Эпиграфом нашего  урока будут слова великого русского писателя А. П. Чехова: «Знаки препинания – это ноты при чтении». Запишите их в тетрадь.

Перед вами листы с распечаткой данной темы. Ответьте, пожалуйста, ранее вы знакомились с этой темой? ( в 5 классе)

Сегодня мы с вами рассмотрим  дополнительные сведения относительно данной темы, так как в 5 классе вы владели мизерной информацией о частях речи. Вы не изучали имя числительное, приложение, союзы и т.д.

Посмотрите, пожалуйста,  на экран  и повторим изученное и изучим новое.

Объяснение таблицы.

Существует несколько случаев, когда для интонационно-логического членения фразы между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.

1 слайд

                        Тире между подлежащим и сказуемым

Тире ставится:

1.     Сущ. + сущ. в им.п.                                                               

2.      Лес – друг человека.

2. Глагол н. ф. + глагол н.ф.                                     

  Ученого учить – только портить.

3. числительное +  числительное.                           

 Пятью три – пятнадцать.

4. Существ. + глагол н. ф.                                           

 Наша задача – отразить атаку.

5. Глагол н. ф. + существ.                                           

 Отразить атаку – наша задача.

6. Числит. + существ.                                                   

 Четыре – четное число.

7. Сущ. + с/с с числит.                 

 Площадь треугольника – пять квадратных сантиметров.

8. Сущ. + фразеолог.об.                                            

   Пирог – пальчики оближешь.

9. Есть слова это, вот или значит.                          

   Будущее – это вы.

Тире не ставится:

1.     При сказуемом есть НЕ                                                                                     Сердценекамень.

(!!! Это не касается предложений со сказуемым-инфинитивом    

Чай пить – не дрова рубить .

и предложений со словами это, вот, значит                

  Аналогия – это не доказательство.)

2.При сказуемом есть КАК, ЕСТЬ, БУДТО,СЛОВНО, ТОЧНО,      

Лесточно терем расписной.

 ЧТО = КАК, ТОЧНО.                                                                                                  Лёд что зеркало.

3.Подлежащее выражено местоимением                                                      Онврач.

( Если на местоимение падает логическое ударение,         

   Ты – лучший  человек на свете.                                 

 то тире может ставиться)

4.Между подлежащим и сказуемым                         

 Сергей, по-видимому,,хороший врач.

 стоит вводное слово, обстоятельство,                      

  Москва теперь порт пяти морей

дополнение, союз или частица                                       

    5. В вопросительных предложениях.                  

 Твой брат шахматист?    

 

После рассмотрения таблицы – далее  2 слайд.( Звучит тихо романс «Отговорила роща золотая» )

 

Вашему вниманию я хочу предложить замечательный текст Всеволода Александровича Рождественского о великом русском поэте Сергее Александровиче Есенине, которому в 2015году исполнится 120 лет со дня рождения и 90 лет со дня смерти. В одном годе совмещены две даты, так сказать две цветовые гаммы: белая и черная.

               Все́волод Алекса́ндрович Рожде́ственский (29 марта (10 апреля) 1895, Царское Село, Санкт-Петербургская губерния, Российская Империя — 31 августа 1977, Ленинград, СССР) — русский поэт.

Рождественский является также автором ряда оперных либретто, песен, стихотворных переводов и двух книг мемуаров, «Страницы жизни» (1962) и «Шкатулка памяти» (1972). Был членом редколлегии журналов «Звезда» и «Нева».

Участник Великой Отечественной войны (военный корреспондент).

Награждён орденами Трудового Красного Знамени и Красной Звезды, медалью «За боевые заслуги.

 

 

                                                

 Сергей Александрович Есенин родился в селе Константиново Рязанской губернии 3 октября (21 сентября) 1895 года в семье зажиточных крестьян Александра Никитича и Татьяны Фёдоровны Есениных. Через некоторое время Татьяна Фёдоровна отправилась на заработки в Рязань, а Сергей остался на попечении бабушки и дедушки Титовых. Дедушка Сергея Есенина был знатоком церковных книг, а бабушка знала множество песен, сказок, частушек, и как утверждал сам поэт, именно бабушка подтолкнула его к написанию первых стихотворений. В 1912 году, после окончания школы, Сергей Александрович Есенин отправляется на заработки в Москву. В 1913 году С. А. Есенин поступил на историко-философский факультет Московского городского народного университета им. Шанявского. Это был первый в стране бесплатный университет для вольнослушателей. Но, в 1914 году Есенин бросает работу и учёбу, и по словам Анны Изрядновой, весь отдаётся в стихам.

  3 слайд .

Текст читает учитель.

С глубокой тоской рассказывал всегда Есенин о родном селе на берегах Оки. Константиново – родина поэта. Уверял, что другого такого места нет на земле. И с такой же любовью перечислял животных, памятных с детства, не забывая ни единого щенка или котенка. Сидя на скамеечке московского бульвара, любил подсвистывать птицам. С лохматыми собаками разговаривал на каком-то особом, вполне понятном им языке. И любое существо платило ему дружеской приязнью.

Однажды возвращались мы вместе из гостей. Над Невой поднималось чистое, омытое морской свежестью утро.

Река как блестящая сталь. Весь противоположный берег колыхался в светлой дымке.  Глаза Есенина словно отражение июльского неба.

Где-то у Академии художеств к нам пристал бездомный пес. Он шел робко, виновато, волоча понурый хвост. Обернуться и тихо свистнуть –  для Есенина не остаться равнодушным к судьбе каждого зверя.

 - Что, собачка, колбаски хочешь?

Пес понимающе шевельнул хвостом. Сергей толкнул меня под локоть: «Смотри, улыбается!» И я действительно увидел подобие улыбки на унылой собачьей морде. Покормить животное – святая обязанность  Сергея.

Мы проходили в это время мимо мелочной лавочки. Есенин легко взбежал по ступенькам и потребовал целый круг дешевой колбасы и порядочную горбушку белого хлеба.

Пес ожидал нас у крыльца. Сергей присел перед ним на корточки, и началась непередаваемая беседа. Трудно сказать, кто из них был более доволен.

Затем мы двинулись дальше. Собака не отставала ни на шаг. Скоро к ней присоединилась другая, затем третья. Все они получили свою долю и бежали за нами. Милиционер покосился на нас подозрительно, потому что теперь мы шли в сопровождении шести-восьми собак разных пород и темпераментов.

 - Ну, довольно, - сказал Есенин, разделив остатки хлеба и колбасы. – А теперь по домам!

Свистнул каким-то образом, и не отстававшие до тех пор псы сразу же разбежались в разные стороны.

 - Понимают! – добавил он с усмешкой. – Всякая тварь меня понимает. Я им свой человек!

                                                                                                      

( В. А. Рождественский.  Страницы жизни )

 

- О чем текст? (Рассказывают ученики)

-Спасибо, хорошо. Тире в письменной речи как знак чему соответствует в устной?       ( паузе)

Для чего нам нужна пауза в устной речи?  ( чтобы что-то выделить) Не могу не отметить, что тире был излюбленным знаком препинания у Марины Цветаевой,  чтобы остановиться, осмыслить, додумать.

Слайд 4

Кто создан из камня, кто создан из глины,-

А я серебрюсь и сверкаю!

Мне дело - измена, мне имя - Марина,

Я – бренная пена морская

-Предложение является единицей коммуникативного плана. Предложение является частью текста. Для того чтобы понять текст, нам нужно понять предложение в их структурно- смысловом единстве. И если в предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым, то значит автор этим предложениям придает особое значение.

Давайте составим своеобразный словарь текста. Найдем те предложения, где между подлежащим и сказуемым ставится тире.

(Ученики вначале  находят такие предложения, где тире ставится, затем –где тире не ставится.

5 слайд.

Словарь текста

Тире ставится:

Константиново – родина поэта.

Обернуться и тихо свистнуть –   для  Есенина  не остаться равнодушным к судьбе каждого зверя.

Покормить животное – святая обязанность Сергея.

Тире не  ставится:

Река как блестящая сталь.

Глаза Есенина словно отражение июльского неба.

Я им свой человек.

- процитировать стихи Есенина, где говорится о любви к животным.

-И зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове.

-По всему тверскому околотку В переулках каждая собака Знает мою легкую походку.   Каждая задрипанная лошадь Головой кивает мне навстречу. Для зверей прия