Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Төр түліктің кеңесі.

Сабақтың мақсаты:

Төрт түлік түрлерімен таныстыру, оларды қалай шақыру керек, пірлерін қалай атайтыны, пайдасы туралы әңгімелей отырып,мәтінді рөлге бөліп , мәнерлеп оқыту.

Тіл байлықтарын, байланыстырап сөйлеу дағдыларын,

шығармашылықжәне танымдылық қабілеттерін арттыру.

Ұлттық салт-дәстүрді, тағам түрлерін қадірлеу, малды ұрмауға

тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: сурет, кесте, мақал – мәтел, жұмбақ, жылжымалы тақта.

Әдісі: диалог, түсіндіру,сто,бағалау, интерактивтіәдістер.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтыңтипі: білімді жетілдіру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, оқу құралдарын түгендеп, назарларын сабаққа аудару.

Психологиялықдайындық.

«Қайырлы күн»- деп айтамыз

Түсте бірге қайтамыз

Отбасының гүліміз

Көңілді өтер күніміз

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

-Түйеніңтөлін қалай атайды?

- Сүтін ше?

-Түйе қандай шөпті жақсы көреді?

ІІІ. Өткен сабақты пысықтау және бекіту:

Өлеңді жатқа сұрау.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:

Өзі үлкен жануар,

Үстінде екі тауы бар.

/ Түйе / .

Батырға көлік болған,

Сүті-қымыз,
Жегенге тамақ болған,

Тағамен жүріс

/Жылқы/

Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар,
Сыртылдаған тұяғыбар,
Бір желпуіш сияғы бар.

/Сиыр/

Аласа ған бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар.

/ Қой / .

Сабақтың тақырыбын анықтау және мақсатын қою.

Ү. Жаңа сабақ:

Төрттүліктіңкеңесі

Қой, Сиыр, Жылқы, Түйе - төртеуі бір күні жиылып отырып кеңеседі. «Қайсымыз қандай жерге, қандай кісіге бітсек, жақсы болар еді ?» деген сөзді айтысады – мыс.

- Қалың қорыс нуға бітем,

Қоры үзілген қуға бітем.

- Күнгейлі қара тасқа бітем,

Шаруа қуған басқа бітем.

-Бетегелі белге бітем,

Найза ұстаған ерге бітем.

- Жалмаң құлақты сорға бітем,

Ел ішіндегі зорға бітем.

Сергітужаттығуы:

Орнымыздантұрайық.

Алақанды ұрайық,

Оңға қарай иіліп, солға қарай иіліп.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір тынығып алайық.

ҮІ. Мәтінді рөлге бөліп, мәнерлеп оқу:

Кестеменжұмыс:

Берілген сөздер

Мәтіндегі осы сөздердің мәні

Тұрмыс жағдайы төмен адам

Еңбекқор адам

Батыл, өжет адам

Шаруасы жақсы, бай адам

ҮІІ. Сабақты бекіту:

ҮІІІ. Үйге тапсырма: Төрт түліктің кеңесі мәнерлеп оқу және сахналау.

Бағалау.