СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ.. 2

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ   5

1.1. Интерес.  Познавательная потребность. 5

1.2.  Познавательный интерес. 6

1.3. Условия формирования познавательного интереса. Активизация познавательной деятельности учащихся.12

ГЛАВА 2.  ТВОРЧЕСКИЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ.14

2 1. Виды творческих развивающих заданий на уроках математики.14

2. 2. Дидактическая игра, как вид творческого развивающего задания по математике. 15

2.2.1. Структурные компоненты дидактической игры.. .

2.2.2. Основные функции дидактических игр. 17

2. 2.3. Требования к проведению и организации дидактических игр. Условия проведения. 18

2.2.4. Виды дидактических игр. 19

ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ.. .

3.2. Приемы познавательных творческих заданий. .

3.2.1. Приемы творческих развивающих заданий, связанные с условием задания..

3. 2.2. Приемы творческих развивающих заданий на , связанные со структурой задания. .

3.2.3. Приемы, связанные с различными соотношениями условия задачи,  ее требованиями и ее решениями..

3.2.4.Приемы творческих развивающих заданий, связанные с организацией и процессом решения задания. .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 22

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 23

Приложение 1..

Приложение 2. .

Приложение 3..