Мұғалім сабаққа қойған оқыту .дамыту және тәрбиелік мақсатына жетті.Сабақтың басында мұғалім оқушыларды сабақ мақсатымен таныстырды.Сабақта әртүрлі ақпараттық технология арқылы презентациялар көрсетілді,көрнекілік құрал-жабдықтар,жеке деңгейлік тапсырмалар пайдаланылдыды.Мұғалім сабақтарында оқытудың жаңашыл түрлері мен әдістерін іске асыру жағдайлары байқалды.Практикалық оқытуды ұйымдастыру және іске асыру бойынша жұмыс жүйесін жақсы ұйымдастырылған.Сабақта пәнаралық байланыс ғылыми негізділік деңдейде өткізілді.Мұғалім оқушының ойлау қабілетіне ,өз бетінше есептер шығаруға көңіл бөліп отырады,оқытудың дамытушы әдістерін епті қолдананды. Сабақта көрнекі құралдар тиімді пайдаланды,оқытудың ауызша,көрнекі жәнепрактикалық әдістерін үйлестіру әдістері тиімді пайдаланды.мұғалім сабақта саралау үдерісін қоланды,оқушылардың логикалық ойлауларына көңіл бөлінді.Мұғалімнің ғылыми-теориялық деңгейі және әдістемелік даярлығы жақсы,осы заманғы оқыту құралдарын тиімді пайдаланады.Оқу тапсырмалары «қарапайымнан күрделіге қарай» пайдаланды. Үй тапсырмасы өзін-өзі тексеру тәсілмен орындалды.