Тема

урока: Знаки и символы

Тип урока: Урок - игра

Формы: смотр знаний, игра, работа в группах.

Цель: закрепить представления детей о знаках и символах,

рассказать об их роли в жизни человека.

Задачи:

·

Познакомить с некоторыми знаками, символами и знаковыми

системами;

·

развивать

умения работать в группах, учить правильному общению и взаимодействию;

·

развивать

мышление, наблюдательность, умение

сравнивать, анализировать.

Педагогические

задачи:

создать условия для усвоения знаний

различных знаков и символов; способствовать развитию монологической речи.

Планируемые

результаты образования: научить детей распознавать различные знаки и символы

и уметь пользоваться условными

знаками.

Предметные: учить осуществлять анализ речевых

ситуаций, представленных в рисунках и текстах.

Метапредметные (УУД: коммуникативные

познавательные, регулятивные, личностные): освоение обучающимися на базе нескольких или всех

учебных предметов обобщенные способы деятельности, применимые как в рамках

образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

Познавательные: общеучебные – использовать общие

приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий

действий; знаково - символические – использовать модели для решения

познавательной задачи; предметные – знать название некоторых знаков дорожного

движения, логические – строить рассуждения.

Регулятивные: контроль и

оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно- образными

( рисунками, таблицами), словесно-образным и словесно – логическим материалом

при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.

Коммуникативные: управление коммуникацией - осуществлять взаимный

контроль; взаимодействие - строить монологическое высказывание.

Личностные: самоопределение - демонстрируют

самостоятельную и личную ответственность за свои поступки, установку на

здоровый образ жизни; нравственная - этическая ориентация – проявляют навыки

сотрудничества в различных ситуациях.

Средства обучения: компьютерная

презентация «Дорожные знаки»,

мультимедийный проектор, демонстрационный компьютер, карточки для

индивидуальной работы, записи на доске, форменные фуражки, макет светофора,

изображение клоуна – жонглёра с 2 видами магнитиков, рисунки

учащихся.