Я предлагаю маленькое задание. Напишите, пожалуйста, те черты характера, которые вы хотели бы увидеть у своего друга, а потом мы составим идеальный портрет настоящего друга. Листы и ручки перед вами. ( можете не подписывать листки).

Думаю 2 минут вам хватит. ( звучит музыка). Я буду зачитывать, а кто- то на доске будет записывать. (верный, преданный, чуткий, понимающий, заботливый, добрый, серьезный, веселый, ответственный, требовательный, не бросает в трудную минуту, не предаст).

Да, ребята, хороший у вас получился портрет друга.

-Способен ли каждый из вас быть таким другом? Почему?

-Все хотят, чтобы друг был верным и преданным. Почему?

То, что человек может сказать своему другу, он не может доверить больше никому, в этом заключается самое большое доверие друзей. Именно поэтому предательство друга, его тайны, считается тяжким преступлением перед совестью человека. Когда друг помогает, он не думает получить что-то взамен.

Если в жизни у человека есть один или два настоящих верных ипреданных друга, то можно сказать, что человеку повезло. Настоящий друг не требует, он старается помочь.

Давайте попробуем сформулировать правила дружбы.Ребята существуют неписаные правила. Послушайте.Все вы знаете, что в детском доме выпускают газету « Я и все остальные». Надежда Ивановна хочет посвятить страницу газеты о дружбе. И она попросила Алешу взять интервью.

1. Был ли в вашей жизни настоящий друг?
2. Вспомните эпизод из своей жизни, где друг помог выйти из трудной ситуации?
3. Предавали ли вас в жизни?
4. Какими качествами должен обладать ваш друг?
5. Какими качествами не должен обладать друг?
6. Что для вас важнее материальная помощь или поддержка в трудную ситуацию?

Спасибо всем. А теперь я продолжу:

1. Есть ли у тебя друг?
2. А хотел бы ты иметь друга?
3. А для чего он тебе нужен?
4. Какими качествами должен обладать твой друг?
5. С каким человеком ты бы не стал дружить?

Игра: « Лошадка».

Встаньте все. Мы с вами поиграем. Вытягивайте листки и найдите свои половинки слова, получились пары. Задание не сложное. Один из пары должен перенести другого через черту, но способ транспортировки у всех пар должен быть разный.

Спасибо за игру. На доске слова ,а на столе лежат карточки с заданием « Продолжи предложения», разбейтесь на тройки и используя эти слова правильно закончите предложения. А через несколько минут мы проверим, (музыка).

А сейчас ребята пересядьте за соседний стол. Представьте себе, что вы находитесь на необитаемом острове. И вам необходима помощь. А как люди поступают в данной ситуации? ( отправляют записки). Напишите записку с просьбой о помощи к другу, с уверенностью, что он поможет вам, спасет.

То, что вы напишите, останется тайной для всех. Лет через 5-10 мы с вами встретимся, и посмотрим, не ошиблись ли вы в своих прогнозах.Разговор наш подошел к концу. Я хочу пожелать вам всем верных, настоящих и надежных друзей. Никогда не слушайте тех людей, которые говорят плохо о вашем друге. Умейте защитить не только свою честь, но и честь друга. А в конце нашего занятия послушайте стихотворение Расула Гамзатова « Берегите друзей».