Данный урок литературного чтения входит в послебукварный период обучения в 1 классе.

Цели урока:

обучающий аспект: освоить (повторить) принцип построения русского алфавита, применить на практике данный принцип построения алфавита; узнать историю создания русского алфавита;

развивающий аспект: усвоение основного понятия – что такое алфавит- развитие памяти (повторение порядка букв в алфавите), мышление (выделять главное при выполнении заданий), доказывать свою точку зрения, развивать речь;

воспитывающий аспект: овладение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими её участниками  при выполнении групповой работы, развитие умения оценки поведения, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей, оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива.

Тип урока: комплексного применения знаний

Этапы урока:

-подготовительный этап;

-закрепление знаний;

-применение знаний;

-итог на рефлексивной основе

Граница знания - незнания:

Обучающиеся знают русский алфавит, но не знают где можно его использовать на практике, в реальной жизни, историю возникновения русского алфавита