"Выдержка из материала:

"Форма: Урок-путешествие

"Ход урока

"1. Организация начала урока

"1.1. Проверка рабочих мест

"1.2. Отчет дежурного

"1.3. Психологический настрой

"2. Актуализация знаний обучающихся

"2.1. Игра «Найди слово»

"3. Сообщение темы и целей урока

"Его очень интересует вопрос: можно ли складывать числа, полученные при измерении (см., м., сутки) и деньги. Попытаемся с вами узнать и помощь Незнайке. Для этого нам нужно ехать в город под названием «Правила». Едем?

"4. Основная часть

"Вот так:
10+4=14
10см.+4см.=14 см.
12+3=15
12сут.+3 сут.=15 сут.
10 р.+5 р.=15 р.
5 см. + 4 см.
7 сут. + 3 сут.
6 р. + 4 р.

"- Молодцы! Скажем спасибо зайке, попрощаемся, едем дальше. Нас уже ждут в городе «Задачка».

"4.1. Работа с учебником

"6. Домашнее задание

"Вам нужно решить примеры:

"8 см. + 2 см.
8 м. + 10 м.
5 сут. + 13 сут.
15 р. + 3 р.

"Примеры показаны на слайде.

"7. Итог урока

• "Какое правило узнали сегодня на уроке?
• Что понравилось больше всего
• Что показалось трудным?

8. Оценка деятельности обучающихся

9. Организация завершения урока