Цели:

1.Рассмотреть табличные случаи умножения числа 3, составить таблицу умножения числа 3 на однозначные числа; учить вычислять значения произведений; повторить и закрепить знание и умение применять переместительное свойство умножения, термины «множитель», «значение произведения»; закрепить умение вычислять периметр треугольника.

2.Развивать мышление, память, умение анализировать, обобщать, делать выводы.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Оборудование: экран, проектор, карточки с примерами.

Тип урока: изучениенового.

Ход урока.

I.                   Организационный момент.

-          Руки? На месте.

-          Ноги? На месте.

-          Локти? У края.

-          Спина? Прямая.

-          Тогда приступаем к работе. Я желаю вам удачи!

-          Откройте, пожалуйста, тетради и запишите число, классная работа.

II.                Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы отправимся с вами в путешествие по «стране математике». Путь наш лежит к одному математическому острову.

И отправимся мы с вами, ребята, на «Остров Умножения». Но по дороге мы будем вспоминать с вами его законы. Ведь если вы собираетесь в какую-то страну, то должны знать законы этой страны, чтобы не нарушать их. Согласны?                        СЛАЙД

-          Итак, начнём наше путешествие. Нашим путеводителем станет карта (на проекторе и повесить на доску). Прочитайте, пожалуйста, название станций.

( Учащиеся читают: 1 станция: Нумерация, 2 станция: Вспоминай-ка!

3 станция: Сообразительная, 4 станция: Оздоровительная, 5 станция: Задумчивая поляна, 6 станция: Остров Умножения.)

-          На остановках, которые мы сделаем в пути, вам потребуются внимание, сообразительность, смекалка.

-          Итак, в путь!

(На мультимедийном проекторе движущийся автобус с пассажирами.)

III.  Минутка чистописания и устный счёт.

-          Первая остановка – «станция Нумерация»(прикрепить рисунок автобуса на карту на первую станцию).

-          На этой станции мы провёдём минутку чистописания в рабочих тетрадях.

Задание такое: Прочитайте, пожалуйста, числа:

1.)  12, 3, 29, 45, 38;

2.)  20, 30, 36, 40, 50;            (числа на мультимедийном проекторе)

Запишите их красиво, в строчку, через запятую в тетради.