Оборудование: буквы для составления слова, предметные картинки (замок – замок, кружки – кружки, стрелки – стрелки, гвоздики – гвоздики, ирис – ирис), карточки для индивидуальной работы, карточки для работы в группах.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Какой у нас урок?

– Что мы делаем на уроках письма?

2. Пальчиковая гимнастика.

- Подготовим пальчики к письму.

- Открываем тетради, записываем число.

3. Каллиграфическая минутка.

- Посмотрите на ряд букв. Назовите их.

у е и д а р н е

4. Сообщение темы и цели.

- Мы сегодня будем говорить об ударении, учиться различать в словах ударный и безударный слог.

5. Словарная работа.

6. Объяснение нового материала.

7. Физкультминутка.

8. Закрепление изученного материала.

9. Самостоятельная работа.

10. Работа в группах.

11. Итог урока и оценка знаний учащихся.

- Чему мы учились на уроке письма?

- Какое задание было трудным?

- Что получилось лучше всего?

12. Домашнее задание.

Карточки по группам. Урок окончен.