Открытый урок по «Анатомии и физиологии человека» для студентов отделения

Дошкольное образование, Физическая культура, Сестринское дело. Цикл состоит из нескольких уроков. данный урок первый-ознакомительный. 

Задачи урока:

Образовательные:

• Научить учащихся узнавать и называть кости черепа человека, рассматривать строение скелета головы в развитии, отличать неподвижное соединение костей от суставов,
• выделять отличительные признаки черепа человека и шимпанзе, выделять характерные признаки плоских костей.

Развивающие:

• развивать общеучебные умения (понимать и запоминать прочитанное, делать краткие записи, представление основных мыслей в виде схем, заполнение таблиц и др.);
• Познакомить учащихся с разными видами учебной информации, научить анализировать текст, заполнять сводные таблицы.
• Развивать умение обобщать, классифицировать, систематизировать факты.
• развивать коммуникационные умения (умение понятно, кратко, точно, вежливо излагать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них, слушать и сосредотачивать внимание).

Воспитательные:

• воспитывать у учащихся культуру общения и труда в ходе беседы, просмотра презентации и анимационного фильма, выполнения заданий;
• воспитывать критическую и объективную самооценку знаний.Тип урока:Лекция с использованием ИКТ.

Вид урока: комбинированный с применением ИКТ (изучение и первичное закрепление знаний).Метод урока:лекция с элементами практического и творческого занятия.

Приемы преподавания: Лекция, беседа, демонстрация мультимедийной презентации.

Принципы преподавания:

• Дифференцированный подход;
• Прочность усвоения знаний и умений;
• Наглядность;
• Доступность;

Межпредметные связи:

• Биология;
• Литература

Планируемый результат:

• Учащиеся должны знать особенности строения скелета головы;
• Знать функции костей черепа;
• Знать значение костей черепа в жизни человека.