Турнир знатоков избирательного права - это внеклассное мероприятие для учеников 9-11 классов.

Мероприятия призвано способствовать формированию у учащихся представления об основных принципах участия граждан в выборах, подведению учащихся к пониманию того, что именно через выборы каждый гражданин может реализовать своё право участвовать в управлении делами государства, мотивировать молодежь на осознание важности и ответственности шага, связанного с участием в выборах.

Для проведения мероприятия необходимо следующее оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация, агитационные плакаты, подготовленные участниками игры в качестве домашнего задания.

Задачи мероприятия: 

1. Способствовать формированию у учащихся представления об основных принципах участия граждан в выборах.
2. Подвести учащихся к пониманию того, что именно через выборы каждый гражданин может реализовать своё право участвовать в управлении делами государства.
3. Мотивировать учащихся на осознание важности и ответственности шага, связанного с участием в выборах.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята, уважаемые гости! На уроках мы много говорили о том, что уровень жизни людей во многом зависит от политики, которую проводит государство. Поэтому все слои общества заинтересованы в том, чтобы государственная политика учитывала их интересы.  Не случайно Лоуренс Питер (1919-1990), канадско-американский педагог и писатель сказал: "«Выборы – единственная гонка, в которой выигрывает большинство участников». Совсем скоро вы станете полноправными участниками политической жизни страны. Мы надеемся, что вы ступите на этот путь в качестве компетентных, информированных граждан, которые знают не только “Как голосовать”, но и “За кого голосовать”.

Сегодня мы проводим турнир знатоков избирательного права. Постарайтесь проявить свою активность, информированность, заинтересованность и ответственность. Ни один турнир не может обойтись без компетентных и уважаемых судей. Сегодня это …(представление жюри).В нашем турнире принимают участие команды 9, 10 и 11 классов. Капитанов прошу представить свои команды.(Капитаны или члены команд представляют название, девиз, эмблему команды)

"Первый тур - Разминка.

Учитель: Каждой команде предлагается ответить на 5 вопросов. Каждый правильный ответ – один балл. Последний оставшийся вопрос для команды, набравшей наименьшее количество баллов, как шанс для исправления положения.

"Второй тур – обращение к гражданам на тему «Почему надо участвовать в выборах?».

Учитель: Команде предлагается делегировать одного участника для работы у доски.

Задание: восстановите структуру избирательных органов РФ. В это время команда обсуждает вопрос

- Почему надо участвовать в выборах?После рассмотрения правильности выполнения работы учащимся у доски, команды должны будут высказаться по данному вопросу. (Во время выступления команд еще один участник от каждой команды работает на доске, выполняет задание – восстанавливает в правильной последовательности этапы выборного процесса).(Жюри подводит итоги тура)

"Третий тур – Темная лошадка.

Учитель: В качестве темной лошадки сегодня выступает всем вам хорошо известная и уважаемая личность.

"Четвертый тур - Агитация.

Учитель: Агитация является одним из этапов предвыборной кампании и от того как активно она проводится во многом зависит исход выборов. В качестве домашнего задания вам предлагалось разработать агитационный плакат и придумать слоган, либо стихотворение о выборах.Возможные варианты слоганов: Тот, кто граждан уважает, а не только обещает, не обидит ни кого, голосуйте за него!Время зря не теряй, на других не пеняй, голосуй по скорей для себя и для людей!Думай лучше избиратель, и на выборы спеши. Ты не просто наблюдатель. Кому голос? Сам реши!(Команды представляют свое домашнее задание. По окончании жюри подводит итоги тура). 

"Пятый тур – Конкурс капитанов.

Учитель: Капитанам команд предлагается в качестве кандидата выступить с обращением к избирателям.(Учитель корректирует выступление. Право задать вопросы капитану предоставляется жюри и членам команд противников. По окончании жюри подводит итоги тура.) 

"Шестой тур – Толковый словарь избирателя.

Учитель: Для того чтобы стать активным участником избирательного процесса важно владеть терминологией избирательного права. Вам предлагается за 100 секунд подобрать термин к предложенному определению. Жюри определит правильность выполненного задания. (Жюри подводит итоги тура и игры в целом. Проводится награждение команды победительницы и самого активного участника игры – лучшего знатока избирательного права).

Учитель: Любой выбор – это принятие решения. Если человек не участвует в политике, он все равно является ее объектом. Мы часто жалуемся, что власть принимает решения вовсе не в наших интересах. Мы бы хотели одного – а делается совсем другое. То, что нам категорически не нравится. То, что ухудшает нашу жизнь. То, что мы считаем вредным и даже опасным. Можно ли этому помешать? Не просто заставить власть действовать так, как мы считаем нужным. Но можно, по крайней мере, попытаться выбрать другую власть. Только во время выборов власть принадлежит не президенту, не парламенту, не правительству, не губернатору – нам с вами. И надо распорядиться этой властью по-умному. Проголосовать не сердцем, а головой. Конечно, можно голосовать ногами – вовсе не ходить на выборы. Это – самый простой путь.

Не выбирать всегда проще, чем выбирать. Проще, когда кто-то делает выбор вместо нас.