Thème Souvenir de vavances

Buts : 1. La présentation et fixation du lexique thématique.

2. Apprendre les élèves à la communication en langue étrangère, obtenir le résultat.

3. Apprendre les élèves à bien organiser les vacances d’été.

Déroulement de la leçon

I.Moment d’ organisation .

a) Salutation

b) Vérification des absents

II. La présantaion du lexique nouveau

Enfants, le thème de notre leçon d’aujourd’ hui ’’Souvenir de vacances.’’ Les vacances sont finies. Vous êtes revenus après les vacances. Parlons de vos vacances. Dites si vous avez voyagé et ce que vous avez vu.

E1 J’ ai visté les autres villes et j’admiré leurs monuments historiques.

E2 J’ ai passé mes vacanes au camps. Nous y avons passé le temps très bien. J’ai fait la connaissence des nouveaux amis. Nous sommes allés nous premener dans la fôret, nous sommes allés à la rivière pour se baigner.

E3 J’ ai passé mes vacances à Astana. J’ai visité les magasins pour m’ acheter les vêtements à

la mode.

M. Merci à tous, je vois que vous avez passé de bonne vacances. Voilà vous êtes en 8-e. Vous avez beaucoup grandi, et j’espère que vous travaillerez bien cette novelle année scolaire.

A présent, préparez vos cahiers vocabulaires tout d’ abord prenons du lexique nouveau du dialogue. Dans ce dialogue les enfants racontent leurs souvenirs de vacances qu’ils ont passé en été.

Préparez de vos cahiers vocabulaires tout d’ abord prenons de lexiques nouveau sur le texte.

1. Il doit faire froid-

2. détester -

3. respirer-

4. Le ski d’ été-

5. La chaleur-

6. Il y a trop de monde –

II . Maintenant lisez le dialogue, puis vous devez indiquez par la croix si c’ est vrai ou faux.

Phrases

Vrai

Faux

1.

Patrik est allé en vacances en Grece

2.

Il doit faire chaud en Alaska

3.

Nathalie déteste la chaleur

4.

En été il n’ y a pas trop de monde sur la plage

5.

Dans les montagnes on respire l’ air pur.

6.

Nathalie adore le ski d’ été.

III. A présent, répondez aux questions.

1.Où Patrik est- il allé en vacances ?

2.Quel temps fait –il en Alaska ?

3. Pourquoi Jean-Luc aime-t-il mieux la campagne en été ?

4. Comment est la campagne en été ?

5. Qu’ est- ce qu’ aime Nathalie ?

6. A qui va-t-il téléphoner ce soir ?

7. Comment se reposent-ils ?

IV. Devoir

Activité 8 (a, b )

V. Bilan de la leçon