Данный урок предназначен для учащихся 9 класса основной школы предмета химии с естественно-математическим направлением.

Так как кабинет химии оборудован интерактивной доской и компьютером, я использовала презентацию «Алкины», видеоролики со строением, получением и химическими свойствами алкинов на примере их представителя - ацетилена.

Открытый урок начинается с решения задачи на нахождение молекулярной формулы ацетилена, которая нам даст тему урока. Перед тем как подойти к изучению нового класса углеводородов необходимо с учащимися на уроке повторить классы изученных углеводородов: алканы, циклоалканы, алкены, алкадиены, а затем рассмотреть строение, номенклатуру и изомерию алкинов.

Для объяснения образования π- и σ-связей ацетилена использован видеоролик. А для усвоения пункта строение, номенклатура и изомерия алкинов на уроке использован раздаточный материал в виде таблицы «Состав и строение углеводородов» для самостоятельной работы.

Также для закрепления модели ацетилена на уроке ученики в парах собирают шаростержневую модель данного вещества. Рассмотрены получение, физические и химические свойства, применение ацетилена с использованием слайдов и видеороликов.

К уроку было подготовлено сообщение ученика по вопросу «Поливинилхлорид – друг или враг?».

Если осталось дополнительное время дано резервное задание, состоящее из интеллектуального вопроса для беседы с учениками.

Весь урок конспектируется каждый пункт в рабочую тетрадь при изучении алкинов.