Методическая разработка урока истории для учащихся 8 – го класса «Династический кризис 1825 года.»

Показать, какое влияние оказало восстание на правление Николая, на общественные движения 19 века. Главная цель восставших - это принятие конституции и отмена крепостного права. На площади было построено около 3 тыс.человек. Верные царю войска оцепили площадь, имея превосходство в 4 раза. Восстание было подавлено. Николай I был поражён случившимся.

Зачинщики были представителями знатных родов, которые должны бы быть главной опорой самодержавия. 5 человек казнили,121 чел. сослали в Сибирь, из них 3 генерала,8 полковников,4 подполковника ,остальные- высшее офицерство. 23 чел. были женаты. Трое имели княжеский титул. Двое-баронский. Четыре-графский.Из 23 -7чел. осуждены по 1 разряду-20 лет каторги.По 2 разряду- 15 лет каторги.По 4 разряду 8 лет. Люди догадывались, за что пострадали декабристы.

-О причинах поражения мы говорили . Давайте подумаем ,как повлияло восстание на царя Николая, исходя из этого каковы будут особенности правления ,и как восстание повлияло на общество.Итак.Николай. Почему он постоянно просматривал допросы декабристов? (в показаниях декабристов содержалась картина злоупотреблений, многое из этого император признавал справедливым).Так или иначе в правление Николая нашлось по крайней мере 3 выдающихся Гос деятеля, которые осуществили значительные преобразования и достигли успехов в своих областях.

- Давайте вспомним? ( М.М. Сперанский Е.Ф.Канкрин Киселёв П.Д)Значит реформы были. Итак-одна сторона его правления-реформы, направленные на что? ( реформы, которые искоренили бы недостатки и наиболее острые проблемы)Другая сторона его правления-постоянная борьба с революционным движением, гонения на всё прогрессивное.

- Как мы назовём такую политику? (противоречивой)

- Какие выводы мы можем сделать? При Николае создалась продуманная система гос.контроля над всеми сферами общественной жизни.Это время разгула цензуры.