Данная разработка урока позволит научить детей пользоваться рисунками декоративных мотивов и опираясь на них написать сочинение с использованием максимального количества мотивов, добиваясь логики содержания.

I. Тема: Орнамент может рассказать…

II.Цель: Научить пользоваться рисунками декоративных мотивов и опираясь на них написать сочинение с использованием максимального количества мотивов, добиваясь логики содержания.

Задачи: 

Обучающие:

• закрепить и обобщить знания о разновидностях орнамента;
• научить воспроизводить пас-знаки.

Зрительный ряд:

• тема урока, (написанная на ватмане);
• образцы с изображением орнаментов по содержанию (геометрический, растительный, зооморфный, антропоморфный, шрифтовой, геральдический);
• образцы с изображением орнаментов по построению (замкнутый, ленточный, сетчатый);
• образцы с изображением родовых пас - знаков;
• таблица с изображением мотивов и их названия (действующие лица, природа, животный мир, прочее);
• образец сочинения;- алгоритм написания сочинения;
• вырезанные образцы мотивов;
• указка;
• плакат со значением применения пасов;

VIII Оформление классной доски (схематично)Повторение пройденного

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята, садитесь! На протяжении нескольких уроков мы с вами знакомились и изображали орнамент.

- На мой взгляд, лучше всех работали на уроке… (выбираются из всего класса 2 самых активных ученика). Сегодня я приглашаю их стать экспертами и быть мне помощниками. Возражение нет?

- Нет.(Названные дети выходят к столу учителя)

- Геометрический.

- Подойди к столу и найди в стопе предложенных орнаментов – геометрический орнамент и вывеси на доску (ученик выполняет, эксперты помогают вывешивать).

- Растительный- Зооморфный- Антропоморфный- Шрифтовой - Геральдический

- Я прошу экспертов ответить: «Правильно ли выбраны орнаменты?»Эксперты отвечают и снимают с доски образцы орнаментов.

- А какими бывают орнаменты по построению?

- Ленточный (или в полосе)- Выбери из предложенных образцов и вывеси на доску.

- Сетчатый (или изображение орнамента в квадрате).Выбери из предложенных образцов и вывеси на доску (ученик выполняет).

- Замкнутый (или в круге).Выбери из предложенных образцов (ученик выполняет).«Верно ли выбраны образцы?»