Математическая игра «День математики» предназначена "для учащихся 5-6 классов.

Это интеллектуальная развивающая игра, которая может быть использована для актуализации знаний играющих в любой области математики. Её можно применять на занятиях по математике в качестве игры на развитие логического мышления и смекалки (в зависимости от предложенных заданий) или в качестве средства повторения и закрепления пройденного материала, а также контроля знаний обучаемых по определенной теме.

При этом преподаватель, проводя занятие в игровой форме, выявляет уровень эрудиции школьников.

Цели:

развитие самостоятельности учащихся при выполнении математических действий с действительными числами. 

Задачи:

повторить и обобщить знания, умения и навыки в выполнении операций (сложение, вычитание, умножение, деление) с действительными числами;

проверить общий уровень знаний

Ожидаемые результаты:

умение выполнять устно и письменно арифметические действия с действительными числами, решать текстовые задачи;

приобретение начального опыта применения математических знаний для решения познавательных задач.

Правила игры

Группа учащихся : 3-4 команды (по 6-8 человек) и болельщики. 

Место проведения:Учебная аудитория или актовый зал.

Система контроля:Ведущий (преподаватель). 

Продолжительность игры:40 минут.

Реквизит:

• Перечень карточек вопросов с готовыми ответами для ведущего,
• карточки-задания и карточки с ответами,
• доска,
• мел,
• тряпка,
• маркер,
• 2 платка,
• ватманы с заданиями,
• жетоны,
• поощрительные призы. 

План мероприятия

"Игра включает 4 тура и супер - игру (по желанию):

Первый тур- разминка команд. Каждая команда должна правильно ответить на ряд математических вопросов и заданий, получая за правильные ответы жетоны;

Второй- «Аукцион знаний». Предлагается ряд вопросов, на которые команды дают ответы. Побеждает та команда, которая даст большее количество правильных ответов;

Третий- «Кто быстрее». Какая из команд быстрее справится с заданиями, те и выигрывают;Четвертый- «Самый умелый». Индивидуальная работа каждого ученика в команде по карточкам-заданиям.В это время можно провести игру со зрителями (родителями). Заработанные жетоны родители могут отдать любой команде.Далее, подведение итогов, выявление команды победителя, награждение всех участников.

Выдержка из текста:

ХОД ИГРЫ

Эпиграф:

Мало иметь хороший ум, главное- хорошо его применить.(Р. Декарт)

I. Организационный момент.

Сообщение ученикам темы и правил игры.

Ребята делятся на две команды. За несколько минут команды должны придумать себе название и девиз.

II. Первый тур- разминка команд..

Участники игры отвечают на нижеследующие вопросы, получая жетоны за правильные ответы.1 команда 2 команда

1. Поменять местами две цифры так, чтобы равенства были верными?69:3=7 7*6=58
2. Как найти?от 14 от 33
3. При каких а и в верно равенствоа-в=а+в а*в=а:в
4. Можно ли устно найти сумму и разность12*35+12*65 120*25-20*259*6*161-18*3*61 7*8*53+14*4*47
5. Быстро дать ответ:1 команда: Горели 3 электрические лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек осталось?2 команда: Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
6. Зачеркнуть на ватмане неправильный ответ. По количеству правильных ответов выдаются жетоны командам.