Цель:

• контроль знаний по теме, повторить действия с десятичными дробями,
• повторить решение уравнений нахождение неизвестных компонентов,
• развитие вычислительных навыков, привитие интереса к предмету,
• развитие навыков самостоятельной работы, навыков работы в группе.

Форма урока: Ярмарка – распродажа.

Эпиграф к уроку:
« Сегодня ярмарка, друзья,
А товар даю вам.
Налетайте, покупайте,
И за знанья получайте!

План урока:

1.  Проверь себя и своего товарища ( диктант).
2.  Кто больше?
3.  Ярмарка – распродажа.
4.  Математическое поле чудес.

"Критерий выставления оценок для оценивания диктанта.

Нет ошибок - «5»
2 ошибки - «4»
3 ошибки – «3»
4 ошибки и более – «2».

Учащиеся пишут на листочках, затем меняются с соседом по парте, сверяются с ответами на доске, оценивая по критерию оценок, при этом проверяются навыки
Самоконтроля и самопроверки.

"I. Математический диктант. «Проверь себя и своего товарища»

2 Этап.Следующий этап урока «Кто больше?


3 Этап урока. « Математическое поле чудес».
Учитель:
Из животных больше всех живет черепаха. Ученик Саша составил программу для вычисления продолжительности жизни черепахи. Если вы правильно выполните все команды программы, то узнаете сколько лет живет черепаха и как ее зовут.

5.Стоп.
Первая цифра- код арифметического действия, следующая цифра номер ячеек памяти компьютера.
Например: 1-8-10-13

Сложить цифры из №8 и из №10 и затем записать в №13.
Ответ: Черепаха Дермохелис живет 200 лет, ее конечности превратились в
ласты, из панциря делают украшения, а яйца и мясо идет в пищу. Решив
уравнение вы узнаете массу черепахи.
8Х-3683=1117
Х=600
600 кг весит черепаха Дермохелис.

Итог урока. Оценочная деятельность.
Благодарность за работу на уроке.