Урок формирования и совершенствования знаний «Построение сечений в многогранниках» разработан для учащихся 1 курса НПО (10 класса школ).

В начале урока учащиеся повторяют опорные моменты. Затем, разгадав кроссворд, выходят на тему урока, ставят для себя цели и знакомятся с планом урока. Актуализация опорных знаний проходит в виде игры, где учащиеся отвечают на ворпосы по изученному материалу. Изучение нового материала начинается с понятий «секущая плоскость и «сечение», затем знакомятся со способами постпроения сечений в многогранниках.

Далее учащимся предлагается построить сечения, совместно с преподавателем, на интерактивной доске (презентация SMARTNotebooke) и выполнить индивидуальную самостоятельную работу по карточкам на закрепление умений строить сечения в многогранниках. Предполагается самопроверка учащимися выполненой работы и самооценивание учебного труда.

Разработка урока сопровождается презентацией.

Комментарии к презентации.

Презентация к уроку "«Построение сечений в многогранниках» состоит из комбинаций презентаций PowerPaint и SmartNotebook. В презентации SmartNotebook предполагается построение сечений в многогранниках учащимися или преподавателем на интерактивной доске с помощью встроенного программного инструментария программы SmartNotebook. Переход такие слайды осуществляется по гиперссылке (голубой круг с номером чертежа) в слайдах презентации PowerPoint № 51 и 58.

Возврат к презентации PowerPoint осуществляется закрытием рабочего окна SmartNotebook.

Тема урока: «Построение сечений в многогранниках»

Урок формирования и совершенствования знаний для учащихся 1 курса НПО (10 класса). Коротаева Ирина Геннадьевна, преподаватель математики ГБОУ СПО «Зюкайский аграрный техникум» Карагайский филиал

Цели урока: Формирование у учащихся навыков решения задач на построение сечений в многогранниках. 

Обучающая цель: 

• Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки при построении сечений многогранников методом следов. 
• Закрепление умений и навыков построения сечений различными методами в ходе решения позиционных задач;
• Контроль усвоения учащимися знаний и отработка у них умений и навыков в области изучаемой темы.

Развивающая цель:

• формировать и развивать у учащихся логическое мышление, пространственное воображение, графическую культуру и математическую речь.

Воспитательная цель:

• воспитывать познавательный интерес к предмету
• воспитывать чувство сплоченности, взаимопомощи,
• воспитывать умения работать индивидуально над задачей.

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, коллективная.

Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, интерактивная доска, набор геометрических тел (куб, параллелепипед, пирамида).

Структура урока:

1. Повторение опорных моментов.
2. Установление темы урока и постановка целей на урок.
3. Актуализация опорных знаний в виде игры.
4. Изучение нового материала и формирование умений.
5. Закрепление изученного материала при решении индивидуальных заданий.
6. Подведение итогов урока.
7. Постановка домашнего задания.