Одна из самых важных тем в курсе математике 5 класса. Заключительный урок по данной теме.

По степени трудности:достаточно трудная.

Исходя из целей урока тип урока:урок обобщения и систематизации.

Применяю различные методы: устная работа,практический, элементы беседы, словесный,самостоятельный.

Формы: индивидуальная,групповая.

При работе учащимися над индивидуальными разноуровневыми заданиями проверка умений умножения, сложения и вычитания десятичных дробей, отработка правил постановки запятой и скобки в результате действий.Развитие логического мышления,интерес к предмету.

В ходе основного этапа проводились игровые, познавательные задания, задания на отработку правила постановки запятой в результате действий.

Этими заданиями старалась прививать любовь к предмету,речь (реализация основных целей урока) Рассмотрели жизненную задачу с персонажами из любимых сказок.Перед решением этой задачи ведется работа по правильному и аккуратному ее оформлению.

"План:

I Организационный момент.

Только запомни совет мой простой:
Надо внимательным быть с запятой
А в произведении полученном,
Справа, запятую в каждом случае,
Определите знаков столько,
Три, пять , шесть….
Сколько их в множителе есть.

II. Актуализация опорных знаний.

III. Отработка навыков умножения десятичных дробей.

Составим слово « Умница»
Поставьте запятую так, чтобы результат был верным.
а) 32,76*3 =9828 б) 0,54*216 =11664 в) 221*3,7 =8177 г) 125*0,03 =375

5.Решение задач. Работа с учебником. №1286

lV. Подведение итогов. Выставление оценок.
Домашнее задание Составить задачу на умножение десятичных дробей. № 1312