Цель данного урока: совершенствовать умения решать задачи разными способами в 3 классе. Урок полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Урок носит деятельностный подход.

Дети сами выводят учебные задачи, удерживают их весь урок, работают над их решением. Моделируют текстовые ситуации, решают задачи разными способами,

высказывают, обосновывают свою точку зрения ,проводят сравнение, обобщают полученные знания, осуществляют самоконтроль, работают в парах.

На уроке идёт работа над формированием всех учебных универсальных действий.

Личностные

Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся. Осознание социальных, личностных мотивов изучения математики.

Регулятивные

Ставить и сохранять учебную задачу.

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.

Осуществлять самоконтроль результата.

Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.

Познавательные

Выделять существенную информацию из текстов задач, из формулировок учебных заданий.

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Представлять информацию в виде схемы.

Осуществлять синтез как составление целого из частей.

Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах, связи.

Осуществлять анализ с выделением знакомого и нового материала, делать умозаключение, моделировать выводы, проводить сравнение.

Устанавливать соответствие предметной и символической модели.

Коммуникативные

Допускать возможность существования различных точек зрения.

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Формулировать собственное мнение и позицию. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения

Участвовать в коллективном обсуждении вопросов, в совместном решении задач, Участвовать в паре, договариваться и находить общее решение.

Делиться своими «открытиями» дома, рассказывать о своих достижениях.

Предметные умения.

Предметный смысл отношений.

Символическая интерпретация данных понятий.

Строить схемы.

Читать схемы, используя математический язык.

Формирование умения решать задачи разными способами.

Совершенствование вычислительных навыков.