Цельурока: сформировать представление об уравнении как предложении с переменной, ввести в речевую практику понятие корней систем уравнений; отработать алгоритм нахождения неизвестных компонентов системы уравнений;вместе с учащимися учиться выбирать способы решения систем уравнений в зависимости от условий.

9. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «равенство», «верное и неверное равенство», «уравнение», «корни системы уравнений»; решать простейшие системы уравнений на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, интегрироваться в пару со сверстником и строить продуктивное взаимодействие, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по компонентам уравнения; представлять информацию в виде алгоритма, выбирать способы решения уравнений в зависимости о тусловий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

10.Тип урока: комбинированный урок с использованием технологии модульного обучения.

11.Формы работы учащихся: фронтальная работа, работа в парах.

12.Необходимое техническое оборудование: доска, экран, карточки с индивидуальными заданиями. Листы контроля и бланки ответов.