Урок по математике по теме «Нестандартный урок»
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Гвиандзе Наталья Алексеевна
|
На данном уроке ведется "проверка знаний учащихся за 1 полугодие; а так же ведется работа по подготовке к ПГК. На каждом этапе работы у учащихся развивается формируется у учащихся умение своего товарища.
Весь урок построен в игровой форме, все задания для учащихся подобраны с учетом их подготовки. Каждый ребенок старается выполнить задание чтобы не подвести своих товарищей. Повторить, чтобы наши знания стали более прочными.
«Сложение и вычитание многозначных чисел» (выполнение задания по уровням)
1 вариант
1. Найдите значение суммы чисел 48 679 и 52 9762. Найди разность чисел 72 435 и 25 7963. На сколько число 69 438 больше числа 23 784?4. Найди значение суммы чисел 37 602 и 5 482
2 вариант
1. Найди значение разности чисел 81 423 и 29 8732. Найди значение суммы чисел 38 697 и 42 5383. На сколько число 19 683 меньше числа 42 512?4. Найди значение суммы чисел 37 284 и 43 2864)
Решение задачи (работа в группах)
"1, 4 группа
В киоске продали по одной и той же цене 17 открыток и 15 конвертов на сумму 2 080 тенге. На сколько тенге было продано открыток? На сколько конвертов?
"2, 5 группа
На овощерынок привезли одинаковые ящики с фруктами: 8 с абрикосами и 9 с грушами, общим весом 3 791 кг. Сколько было кг абрикос? Сколько кг привезли груш?
"3, 6 группа
Один рабочий за 3 часа изготовил 15 деталей, а второй рабочий за 4 часа изготовил 16 деталей. Сколько деталей изготовят рабочие вместе за 1 час?
Рефлексия.
- Прикрепите ваши звезды на наше небо. Посмотрите, какие замечательные у нас с вами звезды, я вижу, что вы усвоили пройденный материал. Молодцы. - Спасибо за урок!Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 57.5 Kb |
Количество скачиваний: | 10 |