Данный вид урока является экспериментом в педагогической практике учителя . Сингапурская методика, которая представлена в данной разработке, является ещё одной инновационной страницей в поиске альтернативных методов и приёмов образовательного процесса на уроках музыки. Здесь поддерживается креативность мышления самого педагога, целый спектр развивающих технологий.Например, здоровьесберегающая (дети ходят по классу, при этом активизируется мыслительная деятельность и развивается сотрудничество между детьми).В целом урок носит последовательный обучающий характер .