На данном уроке по обучению грамоте учащиеся знакомятся с согласным глухим твердым звуком [ц] и буквами Ц и ц. Учатся акцентированному произношению согласных и гласных звуков на основе одноуровневых моделей слов. Раскрывают технологию перекодирования звуковой формы слова в буквенную на основе двухуровневых моделей слов. У детей формируется осмысленное чтение целыми словами, развивается внимание, память, фонематический слух и культура звукопроизношения, обогащается словарный запас. Дети учатся работать в группах и в парах. В игровой форме во время групповой и парной работы учащиеся знакомятся с темой урока. Работают со слоговыми схемами, с моделями предложений, читают и объясняют смысл пословиц. Проводят разминку для глаз и речевую разминку. Знакомятся с новыми для них словами ( циркуль, церковь, рыцарь), объясняют лексическое значение этих слов. В конце урока проводится рефлексия.