"Выдержка из материала:

»Предмет: окружающий мир.

Тема урока: сельское хозяйство. Животноводство.

Цели: познакомить с отраслями животноводства, формировать представления о зависимости человека от окружающего мира.

УУД: Формировать учебно-познавательный интерес к предмету(Л). Устанавливать причинно-следственные связи, находить нужную информацию(П) Формулировать собственное мнение и позицию,договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности(Р) Оборудование: учебник, дополнительный материал; карточки, интерактивная доска. Ход урока 1.

Организационный момент. У: Проверим готовность к уроку. Учебник- главная книга на уроке, его помощники тетрадь, ручка, карандаш. У всех они есть. Биолото, (работа в парах) У: У вас на партах есть поле. Я буду описывать определенное понятие, а вы в парах должны соответствующим номером фишки закрыть это понятие.

1. Хвост крючком. Нoc пятачком. (Свинья)

2. Сама пестрая, Ест зеленое. Дает белое (Корова)

3. Не пахарь, не кузнец, не плотник, А первый на селе работник. (лошадь)

4. Шапочка алая, Жилеточка нетканая, Кафтанчик рябенький. (Курица)

5. У зверя длинные уши, В тепленькой шубе не холодно в стужу. Он мягкий комочек, пушистик, мохнатик, А серый зайчишка родной его братик. (кролик)

6. Кто не прядет, не ткет. А людей одевает? (Овца)

 Молодцы! Спасибо за работу!»