Урок - исследование. Подтверждая или опровергая гипотезы, учащиеся помогают Мише разобраться.  где формы одного слова. а где родственные слова. Тип урока: урок открытия новых  знаний.  Технология построения урока: проблемно - диалогическая    Формы работы: фронтальная, работа в парах, индивидуальная, групповая. Урок построен в соответствии с ФГОС НОО и календарно-тематическим планированием.  используя информативно-коммуникативные технологии в виде исследования. Задачи:научить отличать формы слова от родственных слов; содействовать развитию интеллектуально-творческого потенциала учеников;формировать навыки исследовательской деятельности;развивать мышление, речь, самоконтроль и взаимоконтроль;создать условия для воспитания стремления к сотрудничеству, взаимопомощи.