Данный урок модульный. Применяя данную технологию в своей работе я поняла: сущность модульного обучения заключается в том, что каждый ученик полностью самостоятельно (или с некоторой помощью педагога) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем. Данный урок 3 в разделе «Морфемика» . Безусловно, связан с темой предыдущих уроков, на которых шёл разговор о морфемике как  об одном из разделов русского языка, изучающего части слова; об окончании. Суффикс - одна из значимых морфем. Цели урока ставились совместно с учащимися. Урок начался со стимулирующего введения, что помогло сразу организовать внимание учащихся. Отбор материала полностью соответствует программным требованиям, задачам урока. Объём материала достаточен, не превышает норму. Формы работы: индивидуальная, работа в парах, самостоятельная, фронтальная. Деятельность учащихся: пишут, заполняют таблицы, читают, анализируют, разгадывают, работают по необходимости с книгой. Активны на уроке все. На занятии не возникло никаких проблем с дисциплиной, у детей не было просто времени на шалости. Сорок пять минут напряжённой работы, что особо порадовало, т.к. особенностью данного класса является подвижность, энергичность, быстрая утомляемость. Считаю, что на данном уроке были реализованы современные подходы к уроку русского языка. Функциональный: совершенствование собственной устной и письменной речи. Коммуникативно - деятельностный: работа с учебником, работа в парах. Личностно-ориентированный. Работа по модулям не только позволяет учащимся получать прочные знания, но и меняет отношения учителя и ученика, всех ребят в классе, побуждая их полностью или частично работать по индивидуальной целевой программе, включает каждого в активную и результативную деятельность. Выбирая пути достижения целей, работая индивидуально, в диалоговом, групповом режиме, ученик трудится в зоне своего ближайшего развития, учится общаться с товарищами и учителями, осуществляет рефлексию (деятельность, направленную на осмысление своих собственных действий и состояний).