Разработка урока по данной теме.

В начале урока проводится синтаксическая пятиминутка, кде учащиеся, работая с предложением расставляют необходимые знаки препинания, проводят синтаксический разбор предложения, а также объясняют орфограммы, в словах с пропущенными буквами.

Далее с помощью музыкального сопровождения ребятам предстоит очутиться в мире сказок, где они вспоминают сказочных героев, представленных на иллюстрациях и состовляют предожения с прямой речью.

Тут же мы строим схемы предложений с прямой речью, так это второй урок по данной теме и учащиеся уже имеют представление о понятии «прямая речь», «слова автора». На этапе закрепления проводится самостоятельна работа в парах с последующей взаимопроверкой.

В конце урока предусмотрен контроль за усвоением изученного материала в форме тестирования, результаты которого ученики получают на следующем уроке, а учитель имеет возможность проанализировать работу каждого учащегося.

По объему урок небольшой. Поэтому может быть использован в целом объеме с «слабом» классе или стать частью урока в классе, где достаточно «сильные» ученики.