""Описание материала:

"Сегодня у нас заключительный урок по теме «Предпринимательство». Он будет проходить не традиционно, а в форме практикума, в ходе которого вы должны показать то, как вы умеете применять полученные на предыдущих уроках знания.

"Эпиграфом к уроку будут слова китайской пословицы (см. выше).

"Первый этап: представление фирмы. — Готовясь к практикуму, вы подготовили документацию по созданию своих фирм, в которой указали название фирмы, сферу и цель деятельности, форму организации, разработали фирменный знак, а также устав и учредительный договор.

""Выдержка из материала:

"И. А. АНТОНОВА, учитель экономики МОУ Архангельская СОШ школы Шатковского района

"УРОК-ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» (10-й класс)

"Цель: закрепить знания теоретического материала по основам предпринимательской деятельности и научить применять их в конкретных практических ситуациях.

"Ход практикума

"Эпиграф: «Расскажи — и я забуду.Покажи — и я запомню. Дай попробовать — и я пойму». (Китайская пословица)

"Учитель: — Сегодня у нас заключительный урок по теме «Предпринимательство». Он будет проходить не традиционно, а в форме практикума, в ходе которого вы должны показать то, как вы умеете применять полученные на предыдущих уроках зна-ния. Эпиграфом к уроку будут слова китайской пословицы (см. выше).

""Первый этап: представление фирмы. — Готовясь к практикуму, вы подготовили документацию по созданию своих фирм, в которой указали название фирмы, сферу и цель деятельности, форму организации, разработали фирменный знак, а также устав и учредительный договор.

""Второй этап: практические ситуации— Вы — предприниматель. Как вы считаете, чем предпринимательская деятельность отличается от других видов деятельности? Предполагаемый ответ

"Предпринимательство относится к классу новаторской экономической деятельности. Однако это новаторство особого рода. Во-первых, предпринимательство связано с новыми идеями о потребностях, путях их удовлетворения, товарах и услугах, способах использования ресурсов и т. д. Во-вторых, оно предполагает объединение ресурсов и создание организационных форм с целью создания предприятия или увеличения эффективности существующего предприятия. В-третьих, оно предусматривает коммерческую реализацию новых идей.

"Практическая ситуация №1— Фирма «Мак-Бер энд Компани» в ходе исследования выявила ряд личностных качеств, постоянно присутствующих у предпринимателей. На основе этих исследований был создан «Профиль предпринимателя». Он был представлен вам на предыдущем уроке. На ваших столах часть этого профиля — качества. Ваша задача — представить ранее изученные качества в виде системы, выделив исходные, основополагающие и прочие черты, и раскрыть их содержание.— Вы открыли мини-маркет по продаже продовольственных товаров. Является ли ваша деятельность предпринимательской?

"Предполагаемый ответДанный вид деятельности нельзя назвать предпринимательской, так как она предполагает в первую очередь новаторство и творческий подход к делу. Здесь же прослеживаются только мотив прибыльности, коммерческая реализация товаров и не говорится ни о каких нововведениях. Вот если бы владелец мини- маркета искал новые, более эффективные пути ведения своего бизнеса, а не просто пополнял прилавки товаром вместо проданного, тогда можно было бы говорить о предпринимательской деятельности.

"Практическая ситуация № 3— Вы организовали семейную фирму по производству молочных продуктов. В каком случае вашу производственную деятельность можно назвать предпринимательской?

"Предполагаемый ответ

"Данный вид деятельности можно назвать предпринимательской, если будет прослеживаться творческая, поисковая деятельность, связанная с созданием новых идей и средств их достижения:— можно организовать систему доставки молочных продуктов на дом путем предварительного заказа;— создать мини-кафе для детей и взрослых, где можно купить молочные коктейли и мороженое;— разработать технологию производства нового молочного продукта для детского или диетического питания.

""Третий этап: «Математика в экономике»— Предприниматель всегда планирует свою деятельность, анализирует финансовое состояние и использует полученные данные для принятия решения. Под офис вы используете личный дачный домик. При сдаче его в аренду вы получили бы 36 тыс. руб. арендной платы. Вам поступило предложение от солидной фирмы работать менеджером с годовой оплатой труда: а) 42 тыс. руб., б) 46 тыс. руб. Определите, выгоден ли ваш бизнес или нет в случаях а) и б).Решениеа) При работе менеджером с окладом 42 тыс. руб. годовой доход составил бы: 42 тыс. руб. + 36 тыс. руб. арендной платы = 78 тыс. руб.— это меньше, чем прибыль от бизнеса, значит, данный вариант невыгоден;б) 46 тыс. руб. + 36 тыс. руб. арендной платы = 82 тыс. руб.— это больше, чем прибыль от бизнеса, на 2 тыс. руб.— значит, данные вариант выгоден.

""Четвертый этап: «Выскажи свое мнение» — Умение предпринимателя действовать неординарно в сложившейся ситуации помогает ему найти выход, казалось бы, дажеиз безвыходных ситуаций. Представьте вариант решения предложенной вам ситуации.

"Ситуация № 1

"На территории нашего села находится источник «Кипящий ключ» с сульфатно-кальциевой водой, лечебные свойства которой были подтверждены исследованиями профессора Института курортологии Виноградовым. Он же подтвердил лечебные свойства грязи озера «Светлое». Она по своим свойствам схожа с грязями французского курорта Контрексевиль. Будучи предприимчивыми людьми, как бы вы использовали это природное достояние?

"Предполагаемый ответ

"Во врачебной амбулатории с. Архангельское было оборудовано помещение под грязелечебницу, но она так и не открылась. Целесообразно все-таки ее открыть, так как при наличии лечебной грязи, которая будет добываться с небольшими затратами, мож-но организовать относительно дешевое лечение людей и нашего села, и близлежащих сел Шатковского района. Что касается минеральной воды, то ее можно использовать как для лечения людей, так и в качестве питьевой воды в местных пионерских лагерях с лечебно-профилактической целью.

"Ситуация № 2

"Территория нашего села большая, и жителей в нем, по последней переписи, 2500 человек, из них много молодежи. Мест для проведения досуга в селе мало. Как бы вы решили эту проблему, используя свои предпринимательские способности?

"Предполагаемый ответ — Зимой можно организовать каток, где свой досуг будут проводить не только молодежь, но и взрослые;— еще можно открыть молодежное кафе, где в выходные дни можно поесть мороженого, попить кофе;— в нашем ДК есть специально оборудованный зал для показа кинофильмов, можно наладить его работу;— открыть спортивный зал, тем более что помещение под него имеется в ДК, но пока требует капитального ремонта.

"Ситуация № 3

"На территории нашего села много мусора. Обращения жителей в местные органы власти решить эту проблему не принесли никаких результатов. Предложите свой вариант решения этой проблемы.

"Предполагаемый ответ — Написать статью в местную газету, обвиняющую в бездействии представителей местных органов власти;— ввести систему штрафов за вывоз мусора в не отведенное для этого место;— организовать за плату группу добровольцев по очистке села от мусора;— сортировать мусор, и некоторые его виды принимать за плату.

""Пятый этап: «Подбор кадров»— Успех начатого дела зависит во многом не только от ваших личных усилий, но и от усилий коллег, подчиненных. В связи с этим чрезвычайно важно, какой командой исполнителей вы себя окружите. Большое значение в подборе кадров имеют пред-ставленные соискателями на конкурс резюме.

"Каковы основные требования к резюме?

"Предполагаемый ответ: — краткость, правдивость;— ориентированность на желаемую должность;— принцип «на» вместо «дай»;— изложение трудовой деятельности на последнем месте работы;— выделение наиболее ярких профессиональных достижений.

"На что следует обратить внимание при составлении резюме?

"Предполагаемый ответ:— заголовком должны быть ФИО;— указать биографические данные;— выделить дополнительные сведения об увеличении вашей ценности;— все печатать на хорошей бумаге крупным шрифтом.Какова структура резюме?Предполагаемый ответ:— заголовок — ФИО;— основные личные данные;— цель поиска работы;— опыт работы;— образование;— дополнительная информация;— дата составления резюме.Сейчас каждой фирме представляется возможность составить резюме.

"Предполагаемый ответ:

"Иванов Иван Иванович

"Адрес:

"Телефон:

"Дата и место рождения:

"Подданство:

"Семейное положение:

"Цель: получить работу по специальности в крупной компании.

"Образование: 1992-1995 гг. ...1990-1992 гг. ...1980-1990 гг. ...

"Опыт работы: 1993 -1995 гг. ...1991-1993 гг. ...

"Дополнительная информация: знание иностранных языков: англ.— отлично, франц.— хорошо; компьютер: научные достижения: занял второе место на всеросийсском конкурсе студенческих научных работ; в 1994 г. выступал на малой научной конференции с докладом «Развитие малого бизнеса в странах с переходной экономикой».

"Дата составления:

"Подведение итогов практикума

"Оценка работы фирм по специальной оценочной системе в баллах.

"В целях поддержания положительного настроя — поощрение ответов некоторых учащихся: «самый эмоциональный ответ», «самый точный расчет», «самое оригинальное решение».Оценка участников практикума: что получилось лучше всего;что было труднее всего;чья группа была самая дружная.Выводы:— дети научились понимать суть предпринимательства;— разрешать практические ситуации, на основе полученных знаний составлять резюме, решать задачи.